Anfra­ge zur Sit­zung des ASW am 21.04.2026 und zur Sit­zung des JHA am 28.04.2026: „Kon­flikt­fä­hig­keit und Mob­bing­prä­ven­ti­on in Kitas und Schulen“

Anfra­ge zur Sit­zung des ASW am 21.04.2026 und zur Sit­zung des JHA am 28.04.2026: „Kon­flikt­fä­hig­keit und Mob­bing­prä­ven­ti­on in Kitas und Schulen“

Sehr geehr­ter Herr Ober­bür­ger­meis­ter Flemm,

sehr geehr­ter Herr Aus­schuss­vor­sit­zen­der Küster,

sehr geehr­ter Herr Aus­schuss­vor­sit­zen­der Pinnow,

sehr geehr­te Damen und Herren,

die CDU-Frak­ti­on bit­tet Sie dar­um, fol­gen­de Anfra­ge in die Tages­ord­nung der oben genann­ten Sit­zun­gen auf­zu­neh­men und zu beantworten:

  1. Lie­gen der Stadt Solin­gen Zah­len oder Berich­te vor, die das Aus­maß des Mob­bings – zumin­dest in geschätz­ter Grö­ßen­ord­nung – in Solin­ger Kitas und Schu­len erfas­sen? (zum Bei­spiel aus Feed­back­ge­sprä­chen mit der Tele­fon­seel­sor­ge, der Jugend­hil­fe, Jugend­the­ra­peu­tin­nen und Jugend­the­ra­peu­ten, Schul­so­zi­al­ar­bei­te­rin­nen und Schul­so­zi­al­ar­bei­tern, Kin­der­ärz­ten, Kin­der­gar­ten­er­zie­he­rin­nen und Kin­der­gar­ten­er­zie­hern, Grund­schul­leh­re­rin­nen und Grund­schul­leh­rern, Ver­trau­ens­leh­re­rin­nen und Ver­trau­ens­leh­rern wei­ter­füh­ren­der Schu­len oder auch aus ande­ren Quellen)
  2. An wel­chen Solin­ger Kitas und Schu­len sind prä­ven­ti­ve Maß­nah­men zu Konfliktfähigkeit/​ Mobbingprävention/​ Resi­li­en­z­trai­ning eta­bliert? Wenn ja: Welche?
  3. Wie hoch ist der Anteil, der Solin­ger Kitas und Schu­len aus dem Bil­dungs­plan NRW für Mob­bing­prä­ven­ti­on und Sozi­al­kom­pe­tenz­för­de­rung zusteht? Wie viel Geld gibt die Stadt Solin­gen der­zeit für Mob­bing­prä­ven­ti­on und Sozi­al­kom­pe­tenz­för­de­rung aus? Wie war die Ent­wick­lung in den ver­gan­ge­nen fünf Jah­ren und wie sehen die finan­zi­el­len Pla­nun­gen für die Zukunft aus?
  4. Wel­che Pro­jek­te, Trai­nings oder/​ und Maß­nah­men wer­den der­zeit für Kitas und Schu­len ange­bo­ten oder umge­setzt? Gibt es Erkennt­nis­se hin­sicht­lich ihrer Wirksamkeit?
  5. Wie vie­le Maß­nah­men kön­nen der­zeit pro Kita oder Schu­le durch­ge­führt werden?
  6. An wie vie­len Schu­len wird Mob­bing­prä­ven­ti­on von inter­nen Fach­kräf­ten über­nom­men? Wie oft wird Mob­bing­prä­ven­ti­on von exter­nen Fach­kräf­ten durchgeführt?
  7. Wie sieht die Per­so­nal­si­tua­ti­on von Sozi­al­ar­bei­te­rin­nen und Sozi­al­ar­bei­tern in Solin­ger Kitas und Grund­schu­len aus?
  8. Wie wer­den die Maß­nah­men im Rah­men der Mob­bing­prä­ven­ti­on eva­lu­iert, bezie­hungs­wei­se wel­che Kenn­zah­len wer­den zur Beur­tei­lung der Wirk­sam­keit und Nach­hal­tig­keit der Prä­ven­ti­ons­maß­nah­men zugrun­de gelegt?
  9. Sind der Ver­wal­tung wei­te­re För­der­pro­gram­me bekannt, die das Land bereit­stellt und von denen Solin­ger Schu­len par­ti­zi­pie­ren (kön­nen)?

 

Begrün­dung:

Laut einer Stu­die der Tech­ni­ker Kran­ken­kas­se ist in Deutsch­land jedes sechs­te Schul­kind von Mob­bing betrof­fen. Bezo­gen auf Solin­gen läge die­ser Anteil – bei einer Grö­ßen­ord­nung von fast 16 Pro­zent – bei 2.781 Schü­le­rin­nen und Schü­ler (ins­ge­samt 17.385), davon 990 Grund­schü­lern (ins­ge­samt 6.185 Grundschüler).

Die Stu­die PISA 2022 zeigt außer­dem, dass sich laut Selbst­ein­schät­zung 21 Pro­zent der fünf­zehn­jäh­ri­gen Schü­le­rin­nen und Schü­ler in Deutsch­land min­des­tens eini­ge Male im Monat Mob­bing aus­ge­setzt fühlen.

Gesprä­che mit Ver­tre­tern der Solin­ger Eltern­schaft, mit Lehr­kräf­ten und Sozi­al­ar­bei­te­rin­nen und Sozi­al­ar­bei­tern bestä­ti­gen, dass man­geln­de Kon­flikt­fä­hig­keit, nied­ri­ge Tole­ranz­schwel­len und zuneh­men­des Mob­bing lei­der zum All­tag in Kitas und Schu­len gehören.

Die CDU-Frak­ti­on in Solin­gen erkennt an, dass die Schul­so­zi­al­ar­beit in NRW bei der Bewäl­ti­gung aktu­el­ler gesell­schafts­po­li­ti­schen Her­aus­for­de­run­gen eine zen­tra­le und mul­ti­funk­tio­na­le Bedeu­tung einnimmt.

Zudem aner­kennt sie auch die viel­fäl­ti­gen Bemü­hun­gen von Kita- oder Schul­lei­tun­gen, not­wen­di­ge Prä­ven­ti­ons­an­ge­bo­te zusätz­lich über För­der­pro­gram­me abzu­ru­fen. Die­se Ansät­ze rei­chen aber nicht aus, um der Mob­bing- und Aggres­si­ons­be­reit­schaft bei Kin­dern und Jugend­li­chen ange­mes­sen päd­ago­gisch zu begeg­nen. (Dies ist im Übri­gen selbst­ver­ständ­lich kein „Vor­wurf“ an die Schul­so­zi­al­ar­bei­te­rin­nen und Schul­so­zi­al­ar­bei­ter und die Bemü­hun­gen von Leh­re­rin­nen und Leh­rern. Der Grad an Mob­bing- und Aggres­si­ons­be­reit­schaft hat lei­der so stark zuge­nom­men, dass wir wahr­schein­lich zusätz­li­che Anstren­gun­gen unter­neh­men müssen.)

Eine aktu­el­le WDR-Umfra­ge (Stand 18.03.2025) zeigt: Vie­le Schü­ler erle­ben Mob­bing, Belei­di­gun­gen und belas­ten­de Inhal­te auch in Klas­sen­chats. Exper­ten for­dern daher mehr digi­ta­len Kin­der­schutz und elter­li­che Beglei­tung: https://​www​.tages​schau​.de/​i​n​l​a​n​d​/​g​e​s​e​l​l​s​c​h​a​f​t​/​d​i​g​i​t​a​l​e​-​g​e​w​a​l​t​-​k​l​a​s​s​e​n​c​h​a​t​s​-​1​0​0​.html

Wir wol­len mit die­ser Anfra­ge einen Anstoß geben, das The­ma Mob­bing­prä­ven­ti­on auch in Solin­gen fach­lich zu dis­ku­tie­ren und gemein­sam nach Lösun­gen zu suchen.

Mit freund­li­chen Grüßen

gez.

Cars­ten Voigt

CDU-Frak­ti­ons­vor­sit­zen­der

gez.

Simo­ne Lammert

Spre­che­rin im ASW und JHA

gez.

Ilka Rie­ge

CDU-Rats­mit­glied

Ansprechpartner

Bild von Ansgar Lange

Ansgar Lange

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